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通信技术专业人才培养班

就业前景

  通信技术专业就业前景对于现今社会的大学生而言,就业前景和其他专业相比怎么样。我国的信息通信基础设施包括光纤、卫星、程控交换、移动通信、数据通信、互联网等。信息通信已经成为国民经济增长的支柱和先导产业。从年年增长的数字上来看,行业增长的形势不得不用“迅猛”二字来形容。

通信技术专业人才培养班

  通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。

  通信技术专业是通信技术、电子技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。培养具有适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展,掌握通信系统领域所涉及的通信技术、电子技术、计算机应用技术等方面的必备理论知识,专业技能强,适应面广,基本素质好,能够实际操作检测、维护管理通信设备及系统正常运行的应用型高等技术人才。

  教学环节

  电子设计自动化(EDA)、微机原理与应用、电子测量技术、数字通信原理、通信网络、光通信系统、移动通信系统、移动通信终端设备、程控交换原理、电子整机装配、CATV安装与调试、通信系统综合实验等,以及各校的主要特色课程和实践环节。

  培养目标

  本专业是贵州省省级重点专业和中央财政支持的国家骨干重点专业。培养拥护党的基本路线,适应信息通信行业生产、建设、管理、服务第一线需要,德、智、体、美全面发展,具备通信技术专业知识和专门技能,能够从事通信工程施工建设、通信系统运营维护、宽带接入装维、通信产品售前售后技术支持的高素质技术技能人才,培养掌握通信技术的基础理论,具有通信系统的安装、调试能力以及通信设备生产、技术支持能力的高级技术应用性专门人才。

  专业特色:

  创新“校企一体、三段递进”人才培养模式,人才培养与行业接轨,校企合作育人,教学过程与职业岗位对接,教学成果丰硕。

  培养要求

  通信技术专业培养的是拥护党的基本路线,适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的高等技术应用型专门人才,毕业生是掌握通信工程中的基本理论和技术的应用型、具有通信系统的运行维护与管理能力,通信设备的安装、调试和故障排除能力,通信工程施工组织与管理能力的第一线的技术应用性人才。能熟练掌握通信设备及相关设备的维护应用、安装、调试和维修人员。

  知识能力

  通信系统的安装、调试能力,通信设备生产、技术支持能力。

  主要课程

  英语、高等数学、计算机文化基础、C语言、工程数学、电路、电子技术、信号与系统、通信电子线路、计算机原理与接口、数字信号处理、通信原理、电子设计自动化、电子测量技术、光纤通信技术、程控交换技术、计算机网络与通信、移动通信系统及终端设备、通信网络、接入网技术等课程。

  就业目标

  方向

  主要面向通信和电子、信息等行业的运营商、生产型企业从事通信设备、电子设备、系统和网络的研究、设计、开发、运营和技术管理以及通信设备的营销、装配、调试、维修和检验等技术工作。

  岗位

  以市场为导向,扩大学生就业为原则。主要包括以下几个层面:

  一:加工制造:这主要是给各个通信电子产品制造企业培养一线懂技术,懂原理的高素质技术型工人。我国精加工制造业质量在世界水平中并不高,主要是因为我国一线工人的文化素质偏低,只懂操作,不懂技术。所以,就此考虑这方面的就业前景最为看好。

  二:一般的管理人员:这个层次的人员是企事业或部门中的一般管理人员,维护和管理单位的通信和网络设备。这部分工作要求学生对通信基础知识有较为深刻的理解,能独立维修和管理设备。能给单位提供良好的通信技术支持。

  三:通信工程师:这个层次要求学生完全掌握通信基础知识,对通信设备能安装、调试、维护升级和改进。能参与设计和开发新型通信设备。了解本专业的发展前沿,具有一定的科学研究和实际工作能力。

  专业特点

  该专业设置的主要专业课程有计算机网络基础、电路基础、通信系统原理、交换技术、无线技术、计算机通信网、通信电子线路、数字电子技术、光纤通信等。

  高等数学、工程数学、大学英语、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信电子线路、单片机技术、EDA技术、电子线路综合设计、数字通信原理、数字信号处理基础、DSP技术、现代通信网络技术、程控交换技术、现代光纤通信技术[2]

  (1)了解通信工程学科理论前沿发展趋势,具备对通信系统和通信网络设计、开发、调试、工程应用和维护的基本能力;

  (2)具有工程计算、电子线路的设计及制作能力;

  (3)能阅读和绘制电子产品线路图并分析工作原理;

  (4)具备听、说、读、写的能力和翻译外文资料的基本能力,要求通过CET三级;

  (5)具备计算机的基本操作和编程的能力,熟悉并掌握常用办公软件和专业软件,要求通过省计算机二级;

  (6)获得较好的工程实践训练,具有一定的科研和实际工作能力;

  (7)具有一定组织管理和对外联系业务的能力;

  (8)掌握文件检索、资料查询的基本方法。

文章标题:通信技术专业人才培养班

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